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    • 南山小学2018-2019学年度第一学期 信息技术组教研工作计划
    • 来源: |作者:|2018/9/4 14:49:00|浏览次数:158
    • 南山小学2018-2019学年度第一学期

      信息技术组教研工作计划

      一、指导思想:

      新的学期,南山小学信息技术组将继续以素质教育理论为指导,以义务教育《课程标准》为依据,以新教材实验为突破口,以促进学生和教师的发展为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,扎实开展常规教学,深入进行教改实验,全心服务于学生,促进学生养成良好的信息素养。本学年开始,我们重点落实教研中心相关文件精神,加强和协作区内学校的交流学习,继续深化教学改革,争取实现教学质量的全面提高。

      二、基本情况分析

      上学期我校信息技术教师努力学习,积极参加各项教研活动,学生打字成绩提高明显,圆满完成了五年级信息技术学业测试。U新增了电脑动漫校本课程,还须进一步加强特长生发展。本学期,将加强微机室开放,配合其他学科完成计算机环境下的教学活动,李文丽老师的加入,给我们南山信息技术组注入了新的血液,本学期将积极开展同研活动,提高课堂教学质量。

      三、本学期教学质量目标:

      技能目标:

      1.了解信息与信息技术的含义,了解常见的信息技术工具的用途。

      2.了解计算机系统的基本组成,掌握计算机的基本操作。

      3.了解windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。

      4.学会输入汉字,加强指法练习。

      5.五年级在以上基础上掌握word软件的使用,进行网上作文。

      6.本学期开始尝试在四年级开设scratch编程课。

      德育一体化目标:

      1.培养良好的计算机使用习惯和道德观念。

      2.通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣

      3.培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学、关心社会的情感。

      四、改进教学、落实计划、提高教学质量的措施

      信息技术课程内容应该根据学生的特点,考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求,结合学生的实际情况,使学生能在受教育阶段尽可能多地接受新思想、新方法、新技术,并在信息技术的应用中得到发展。

      (一)课前准备

      1.深入了解学生

      教师课前通过多种渠道了解学生的知识与技能水平、学习态度和学习动机等,从学生现实生活经历和体验出发,确定学生的原有的认知结构和期望形成的认知结构,找到“原有认知结构”与“期望认知结构”之间的差异,从而确定教学起始点及相应的教学方法策略,为组织教学打下良好的基础。

      2.科学设计教学方案

      设计教学方案要针对课程内容模块化强的特征,注重教学单元的整体设计。对教学单元所涉及到的知识教学内容、技能教学内容以及应用教学内容有一个整体的把握,根据《课程指导纲要》、教材特点和学生实际情况,将教学单元中的教学目标、教学重点、教学难点统筹安排,避免教学的随意性。

      教材处理时,力求做到内容简明易学,层次分明,条理清楚。重点突出那些与日常学习和生活紧密相关的知识和技能,让学生学习之后能够在日常生活中找到它们的用武之地,通过使用,充分体会到信息技术给他们的学习和生活带来的便捷和快乐。

      确定教学方法应根据单元教学实际,合理、灵活地选用讲解示范、任务驱动、自主探究、合作学习等教法和学法。

      在独立备课的基础上,开展集体备课活动。互相交流教学设计方案,相互启发、取长补短,及时对原有教学设计方案进行调整、补充、完善,形成个性化教案。保证每一个学生的健康发展,从而将素质教育的实施融于信息技术的教学始终。

      3.构建良好的教学环境

      做好计算机房内部的局域网软硬件规划和建设。重视教学需要的素材资源、教学软件或课件的构建,通过合作开发,形成网络学习资源,实现共享。

      教师要熟练掌握教学过程中所需的各种硬件和软件的操作使用方法,课前认真检查教学设备和教学软件环境,及时排除设备和软件故障,并认真做好教具、学具、教学媒体、教学资料等各项准备工作,确保课堂教学顺利进行。

      (二)课堂教学

      1.营造良好的信息技术学习氛围

      在课堂上面向全体学生,建立民主、平等、和谐的师生关系。充分尊重学生个体差异,创造条件,使学习过程突显主动性与独创性。根据学生的年龄特征,组织富有创意的学习活动,引导学生主动参与,让学生自己发现并提出问题,通过问题的解决,激发学生的探究欲望,让学生在合作、发现、交流中学习。营造良好的信息技术学习氛围。

      2.注重学生学习方式的转变

      注意“以学定教”,注重转变学生的学习方式,把学生学习过程中的发现、探究、研究、交流、评价等活动凸现出来,使学习成为学生发现问题、提出问题和解决问题的过程。让学生在亲历处理信息、知识探究、合作交流、解决问题的过程中掌握信息技术基础知识和基本技能,掌握学习方法,形成正确的情感态度与价值观。

      3.关注学生个体差异,注重分层教学。

      因为家庭条件不同,孩子接触微机的程度不一样,小学生在学习信息技术知识时起点不同,关注学生的个体差异,设立多级学习目标,使不同层次的学生均能发展。具体做法可以在设计常规内容之外,另外设计一到二个较高教学目标的内容,或与本节课目标类似的其它目标,或相同目标的其它活动内容。课堂上,已经掌握了常规内容的学生就可以去学习较高教学目标的内容,或与本节课目标类似的其它目标内容,或相同目标的其它活动内容,基础差的同学达到常规内容即可。

      4.重视技术学习的实践性

      信息技术应用中的可迁移性十分明显,在认识信息技术基本特征、把握信息技术发展规律的基础上,有意识地突出各种应用软件间的关联使用,引导学生借助已有知识、技能、经验和方法,通过积极探索,掌握具有广泛迁移意义的知识、技能和方法,培养学生适应信息技术发展的能力,促进学生可持续发展。

      5.重视课堂教学的检测评价

      改变只关注学生学业成绩的单一总结性评价,应重视教学效果的及时反馈。针对“学生课堂学习情况如何,是否掌握了知识、技能与方法,还存在哪些问题”等问题,及时掌握教学情况,找出存在的问题以便及时纠正反馈。

      五、教学活动安排

      1.教研活动 每周二上午为固定教研时间,每周二上午一、二节进行同研,组织组内开展每月每人一节精品课教学展示交流活动,加强组内教师间的观摩学习,互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,促使组内教师善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,逐渐提高自己。继续深化教学改革,争取实现教学质量的全面提高素养,

      开展读书沙龙活动,本学期我们教研组推荐的读书书目为《教师行动研究》,利用每周二上午的固定教研时间交流读书心得, 加强自身的文化修养,丰富自己的文化底蕴,陶冶自己的品德修养。

      2. 校本课程 根据学生自愿的原则,安排周一下午进行电脑绘画校本课程活动,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平。

      3. 竞赛活动 本期拟在12月举行一次全校性的打字比赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:四、五年级:汉字录入。

      4. 做好期末考评工作 根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

      六、教学进度计划表


      九月

      十月

      十一月

      十二月

      一月

      四年级

      学习Windows常识,桌面、窗口和对话框的简单使用。

      学习用搜狗拼音汉字输入法输入汉字,中文标点符号。

      学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些基本常识。

      了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

      Scratch编程

      画图综合实践

      Scratch编程

      五年级

      学习互联网常识,熟练使用数字校园平台

      学习word基础知识,保存、文字编辑及美化

      美丽图形显身手:艺术字、自选图形、插入图片

      条理清楚话表格:表格的插入、修改及修饰

      Word综合实践,制作电子报刊

      七、学校信息化工作

      1.做好校园网站、校园网络设备、及办公和教学计算机的维护维修工作,保障电化教学工作顺利开展。

      2.做好新教师电子白板、视频展台等电教设备及常用教学软件的培训工作。

      3.做好微机室云课堂教学系统的开放工作,学期初做好全体教师的培训工作,保障好微机室的开放工作,积极开展各学科微机室环境下的教育教学工作。

       

       

      附:重点及特色教研工作一览表:

      重点工作

      具体安排

      每周一次“固定教研时间”

      时间:每周二第1、2节

      地点:网管中心

      每学期两本“学科阅读书目”

      《教师行动研究》

      《论语别裁》

      两月一次“学科主题培训”

      9、10月

      11、 12月

      趣味Scratch编程

      电脑绘画

      两月一节“精品课观摩”

      9、 10月

      11、12月

      Scratch编程《小小魔术师》

      我是小画家——Windows画图

        

      南山小学信息技术组

      2018.9


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