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    • 品 悟------2018年暑期研修反思
    • 来源: |作者:|2018/8/29 16:04:00|浏览次数:130
    • 2018年暑期研修反思

      威海市南山小学   崔晓燕

      这次研修我观看了三节课——《风来了》、《脚印的联想》、《彩线贴画》。三节课都很精彩,有资深教师的展示,亦有年轻教师的朝气,每一堂我都有所收获,为自己的教学也提供了很多思路。下面我就三节课的感受一一说一下,有不当之处,请大家指正。

      一、《风来了》

      亮点:

      本节课较好地完成了教学目标,整个活动中在老师的引导下孩子们的活动兴趣很高,每个同学都积极的参与了活动。体现了学生主体,教师主导的特点。学生通过表演风来了,激发了他们热爱和探索大自然的兴趣,更激发了学生们的学习兴趣。在欣赏学生作品的时候,利用了让学生自己找错误的方法,可以巩固学生的学习。

      小建议:

      教师再注意低年级学生的特点,他们有时侯不知道该怎么样表现风来了的情景,如果只是简单的放任自流,任由绘画,多数孩子会模仿书本,没有想象力。应该提供丰富的视频资料让学生观察,或者室外体验风的感觉,观察自己头发衣服的变化,观察校园物体的变化,从生活中来到生活中去。

      二、《脚印的联想》

      亮点:

      低年级的学生注意力都是短暂的,无法一直集中精力。本课中邢老师采用了分段式的作业形式,作业难度逐步递增,符合学生发展特点。整堂课效果很好,学生注意力集中,有创作兴趣,作品效果也很好。老师在课堂上引导学生由最开始的单调作品变得色彩丰富,学生在创作的过程中很放松,作业效果好。老师将难点拆分,再让学生进行创作的方法事半功倍。课容量掌握的也很好。

      小建议:

      老师在老虎脚印联线的环节、小鸭子脚印的添画环节,可以利用希沃或者白板操作更形象。

      三、《彩线贴画》

      亮点:

      整堂课紧凑、简练,环节明确。牟老师以《小村庄》作品为例让学生知道很多种线的排列方法,然后还细心的把提前设计好的制作步骤贴在黑板上,让学生一步了然学会了制作的步骤。牟老师利用事先准备好的学生制作的绒线贴画图、多媒体,形象地向学生展示了彩线贴画的排列方法及丰富多彩的创意作品。最后,以小组比赛的形式进行创作,最佳作品还会获得神秘礼物。孩子们兴致高涨,整堂课效果很好,学生注意力集中,有创作兴趣,作品效果也很好。

      小建议:

      老师在组织教学方面,需要加强,树立榜样的作用,去感染学生。课堂上老师语言再亲切些,多让学生表达,鼓励多元生成,那课堂气氛将更活跃些。

      以上就是我的研修反思报告,我会将报告中的亮点吸收,建议多运用在自己的教学中,提高自己的教学水平。

       


    • 责任编辑:南山小学
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