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    • 成长与收获 ----2018远程研修反思
    • 来源: |作者:|2018/9/6 16:07:00|浏览次数:87
    • 成长与收获

      ----2018远程研修反思

      威海市南山小学  李海港

          远程研修不知不觉在愉快学习中结束了,我们组相聚一起,我收获颇丰,丰富的学习内容和生动的教学实况为我今后的课堂教学提供了参考学习的依据。我将以此为契机,加强学习,让音乐课堂更精彩.音乐教育是一种素质教育,在其教学中如何摆脱传统思想的束缚,在新课程、新理念教学模式下,最大限度地发挥学生的创造性和能动性,是需要我们深入研究和努力实践的新课题。特别是专家的解读,让我明白了怎样去教好这门学科,以及更全面的传授给学生.

      一、 不断地全面学习音乐专业技能

          只有精通音乐理论知识,能熟练掌握演唱、演奏、舞蹈等技能技巧的教师,才可能培养出较高音乐素养的学生。音乐教育是审美教育,音乐教师应具有把自己或他人的美感通过精湛的技术使之再现的能力,这才能吸引住学生,打动学生的心灵。也就是说,教师的专业技能技巧都直接制约着音乐教学目标的完成。因此,声情并茂的演唱、演奏、表演、舞蹈技能在教学活动中的展现,都能给学生身临其境的体验,从而激发学生学习的兴趣,满足他们的审美要求。要跟上新课标的节奏,上好每一堂音乐课,就需要我们音乐教师不断加强学习专业知识,加强专业训练,才能在课堂中得心应手,底气十足。

      二、要在学识、文化上打功底

      音乐课中的感受与鉴赏是中学音乐的重要内容,是整个音乐学习活动的基础。这一部分内容的教学对于丰富学生的情感,提高学生的文化素养具有重要意义。要想摆脱学识和文化的制约,授课时津津有味,有条有理,就必须广泛地学习,以知识的清泉滋养自己,不断地积累词汇,丰富语言,让自己的语言规范、生动、娴熟,具有说服力和感染力 ,这样的鉴赏课堂才会精彩,才会引起学生的共鸣,达到教学目标。

      三、要具有音乐教学科研的能力

      很多初中音乐教师普遍存在重教学实践、轻教学研究的思想,认为教学研究是专家、学者的事,教师只要把书教好就行了。因此,在第一线工作的教师们更加关注的是教学,把科研看作是额外的负担。久而久之,教学与科研就分了家:搞教学研究的,缺乏实践经验;从事教学实践的,不注重教学水平的提高。致使许多教师提起笔来只能写写个人经验总结。跳不出自己熟悉的小圈子,不能站在更高的理论层面上分析、研究教学中出现的问题。这不仅造成初中音乐教师理论与实践的脱节,难以用正确的理论指导实践,也使教师们的自身素质发展受阻,后劲不足,因此,出色的初中音乐教师除了具有丰富的教学实践经验外,还必须具有较强的教学科研.

      四、加强现代信息技术的学习

      在音乐课教学中,多媒体信息技术的应用,不断丰富了音乐教学媒体的资源,使传统的音乐教学模式和课堂结构增添了许多新鲜的教学元素,使抽象的音乐教学变得更加感性、活泼生动,开阔了学习者的音乐视野,从而促进音乐教学效率的提高。在音乐课堂中,随着多媒体教学设备的普及,课件已成为常见的教学手段,因此,课件制作已经成为现代教师必须掌握的信息技术之一。在学习课件制作时,要熟悉一些常用的课件制作的工具,了解一些课件制作的基本理论,并学会收集或制作素材,根据教学设计的要求及思路制作音乐课件。应该说:课件制作能力是教师多媒体信息技术的综合应用能力。这些现代文明的发展在音乐教育上所刻下的印记,给我们音乐教育教育工作者带来这样一个启示:作为二十一世纪的音乐教师,掌握音乐教育必备的计算机信息教学技术、课件制作以及多媒体技术的理论和技能知识,是对传统音乐教育的突破,更是适应现代音乐教育的基本要求。 

      作为一名音乐教师,我们正处在音乐教育改革的转型时期,新的教育理念、教育目标、教育内容要求我们:既要有一定的专业知识和技能,也要有良好的文化科学知识和结构;既要掌握素质教育的理论和教育教学的方式方法,又能开展科研工作,并且需要有良好的心理素质和道德素质。努力做到教学情感饱满,尊重学生的个性体验,善于为学生创设良好的教学氛围;语言生动简明,范唱以声带情;板书清晰,设计合理,体现为教学服务。所以,面对“新标准”和“新课程”,音乐教师应努力提高自身素质,不断地充实、完善自己,使自己成为一名“全能教师”,投身于音乐教学的改革,为提高全体学生的音乐素质、改进音乐教学做出贡献。我非常喜欢这次远程培训课程的组织形式,它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节,而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边,坐在自己家里,就可以听到名师授课,完成自己的学业总之,在短短的远程培训学习过程中,让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多:教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开把握、驾驭课堂的能力,离不开民主、开放的管理能力,离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉,我要让它细水长流,我也坚信在教育天地中,我会走得更宽,更远。


    • 责任编辑:南山小学
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