威海市南山小学

《左右结构的二叠字》教学设计

威海市南山小学  杨梅

 一、复习基本笔画

上课！学生齐读写字口令（头正身直肩平足安，一臂一拳一节远，从小养成好习惯）。

师：声音真响亮，希望这节课大家能一直保持这样良好的状态。

二、了解二叠字，练写“羽、朋”

1、引出二叠字

师：同学们，汉字是世界上最古老的文字之一，也是最有特点的文字之一。从造型上看就别具一格。请看——出示（第一行：羽、朋、林、双、从 第二行：多 哥 炎 第三行：森 品 晶）

师：这些汉字在造型上有一个共同的特点，你发现了吗？（除了这一点，你还发现了什么？）

师：对，像这样由同一个字或部件重叠而成的汉字，叫叠体字。上面两行是二叠字，第三行就是——三叠字（聪明！）。

师：这节课我们就来学习左右结构的二叠字。【屏幕只剩下第一行】（板书贴）

     2、观察并分析“羽、朋”。

    师：我们先来看这两个字。左右两边就像双胞胎一样。不过仔细看，还是能分出弟弟和哥哥的，你觉得左右两边哪边是弟弟，哪边是哥哥？左边瘦一些，矮一些。右边胖一些，高一些。（可以出示框架和横线帮助学生更好地认清宽窄和高低）

师总结：所以写好左右结构的二叠字就要做到左窄右宽、左低右高【板书】。

（动画展示分家的羽和挤在一起的羽。）

师：你觉得这两个字好看吗？问题出在哪呢？

师：是呀，好兄弟，要亲密。既不能挤在一起，也不能离的太远了。

师：所以，要写好这两个字，除了做到我们说的共同规律之外，写好每个字还要注意认真读帖，一看结构，二看关键笔画，三看穿插避让。现在同学们提起笔来练一练这几个字，在练之前按照这个方法读帖，比一比谁的读帖能力最强。动笔前提醒：端正坐姿  执笔姿势【生齐诵】

教师提醒：描两个，写两个。我看有的同学写完了可以在后面继续练习。

生练字。（巡视中教师提醒：争取一个比一个好，最好的字一定是接下来要写的这个字。哥哥的头高一点，右边的这个月胖一点。）

教师挑选部分有问题学生的字展示。

师：先看左窄右宽，左高右低做到了没有？请同学来当啄木鸟，看看有什么问题？真是个严格的小医生。（一个点评“羽”一个点评“朋”，一个点评“朋”写得越来越好）

课件展示：秘诀一---好字就是在不断改进和练习中练成的。【认真读帖，不断改进】

生再练习。师巡视，表扬学生的眼力提高了，一个比一个好。

再评修改后的学生作品或者是挑一个后面比前面写得好的字：刚才我们给他评价了字，他也改正自己的错误了，让我们把掌声送给她，我们也要像他一样越写越好。

三、练写“双、林、从”

    1、观察并分析。

师：刚才同学们练写了“羽”和“朋”，接下来我们再来看这一组二叠字，【羽和朋还在上面】它们和我们刚才练写的有什么不同？

师补充：上面一组左右两边像双胞胎一样，下面这组左右两边有点不一样，左边有点变化，左边的捺变成点了。

师：为什么捺变成点？学生说。

师总结：是呀，左边弟弟可懂规矩了，哥哥长得大，他把腿一收，给哥哥让出更大的位置来。在生活中我们也要懂得谦让，这样我们才能交到更到的朋友，写字注意到了谦让，这个字才能更加和谐。

师：同学们，一个字当中如果有两个捺的话，其中的一个捺要变成点。这条规律叫字无双捺（板贴）并且，你发现了吗，这几个字右边的撇全部穿插到点的下面，（点变红色）这样“左小右大身变瘦，穿插避让才紧凑” 。

师：捺变成的点儿有什么不同？捺这个点，根据每个字的特点不同，长度也不一样，有的点长一点，有的像小蚂蚁是短点。

    师范写双。

示范后，师补充：同学们写字的时候一定要像老师这样每一笔看清楚再动笔。

    2、生练写“双、林、从” ，展评。

师提醒：写字一定要慢，练字就得一笔一画写。

师：请同学们在练写的三行字中挑出最满意的一个字，下面打上三角。谁想上来评评自己的字？

学生说话模板：我对**很满意，写这个字我注意到了、做到了，但是我觉得哪里还有些欠缺。

师：谁还想来个他评一评？除了这个“双”字，谁想来评评自己其他的字？

师：刚刚这两位同学既能看出自己的优点，也能找到自己的不足，相信你们的字会越写越漂亮。

师总结：同学们，之前我们掌握了写好字的秘诀一，刚刚我们又学到了一个秘诀。

课件展示：秘诀二---书写完后，发现自己的优点和不足，又要虚心听取别人的意见，你的字也会越来越好看。【虚心听取别人的意见】

四、作品比赛

    师：这五个字大家都写得有模有样，接下来我们将这五个字每个字写一遍（展示作品纸 ）完成一幅作品，之前我们已经练写了这五个字，现在就拿出最高的水平看看这个作品谁能完成的最棒。

每个小组【简单提一下标准】评选出写字进步之星、写字小明星。

师：得到加油星同学举手，没关系，老师相信只要你们肯坚持练字，你们的也能越写越好。

    师：得到进步之星的同学举手，每天进步一点点，相信你的字会越写越漂亮。

师：得到优秀星的同学举手，我们来欣赏下写字小明星的作品。    

五、拓展欣赏：名家书法作品

师：同学们，刚刚我们欣赏了我们班同学写的优秀作品，现在我们一起去看一看大书法家笔下的二叠字，或许你会发现很多有趣的地方。

师：大家发现了什么有趣的地方？。

师总结：书法讲究一种变化美。每个书法家都有自己独特的书写风格，他们笔下的字千姿百态，各具风采，或清秀雅致，或浑厚拙朴，或飘逸灵动，相信随着同学们书写水平和审美观的不断提升，你将会发现书法殿堂更多的奥秘，感受书法的无穷魅力。

师：左右结构的二叠字我们会写了，上下结构的二叠字怎样才能写好呢？有什么共同的书写规律？下节写字课继续学习。

六、手指操

最后我们轻松轻松，在欢乐的音乐中结束这节课。