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    • 如何培养学生认真听讲的好习惯
    • 来源: |作者:|2020/9/4 14:14:00|浏览次数:69
    • 如何培养学生认真听讲的好习惯


          本学期接手了三年级二班经过一段时间的接触,发现他们是一群非常可爱的孩子,但在上课时经常注意力不集中,老师说的话经常听不见,或者左耳朵进右耳朵出。学习是一项系统工程,在家庭,学校、社会每一个环节都是不可忽视的,其中,如果在学校学习中,如果能够全神贯注、集中注意力和合理分配好注意力,搞好课堂学习不仅是提高学习效果和提高学习成绩的关键一环,而且通过课堂学习训练也能培养良好的注意品质,从而促进注意力的发展。

      课堂应该是互动的课堂,生动的课堂,这样才能调动孩子的积极性和主动性,课堂上边听边想。对于三年级的孩子来说,他们的注意力集中的时间很短暂,为了更好的调动孩子们学习的主动性,在课堂上开展多种多样的活动,吸引孩子们的注意力。

      一、 让他们来当小老师

      低段的小学生在学习中尤其需要兴趣的刺激。固定的教学模式鲜有新颖,不仅让学生厌倦课堂,失去“我想学”的愿望,更让老师觉得疲乏。老套守旧的方法不能永远吸引孩子们的眼球。每次新课学习课文前都要学习生字,面对枯燥的生字,孩子们的注意力时不时的被手边的橡皮、铅笔等吸引。为了激发孩子们学习生字的兴趣,我就让孩子们来当小老师,有了自己的同学来当小老师,他们似乎更加的有热情,学起来也格外的有劲。

      同时我发现,孩子当上小老师后的改变是巨大的,并试着在用自己的行为改变着身边的其他同伴。刚开学时,赵科是一个让我头疼的、淘气的小男生,自律性差还经常带着周围的同学影响课堂,但我发现他朗读非常的棒。他每天到校特别早,为了给赵科找点事儿做,我变让他当上了早读领读员。没想到,这孩子一次就上了瘾,不仅依旧来得早,更是一到班上就立马打开书自己开始晨读,其他孩子见了自然也不甘落后,纷纷向他学习。现在每天上班时,我会故意在办公室多呆一会儿,迟5分钟踏进教室,为的就是观察学生的早读自觉性,令我欣慰的是,有越来越多的小朋友已经开始和康康一样主动学习,明白了一日之计在于晨的道理。而康康也在这之后成了优秀的“小先生”,当上了早读监督员,更用行动影响着周围的同学,从“好一个”到了现在的“好一片”。

      二、把自己变成一个有幽默感的老师

      研究发现,学习兴趣的下降往往是讨厌某个学科老师开始的。为了让孩子们紧紧地抓住课堂的40分钟,在课堂上,每当看到孩子们有走神的迹象时,我总是“幽默风趣”的提醒他。下课也总喜欢和孩子们扎到一堆去,让他们渐渐的接近我,喜欢我。俗话说“亲其师,信其道”。

      课堂虽然很小,但其实是个大舞台,处处能体现课堂教学的艺术。我们老师都知道,要给学生一碗水,自己必须有一桶水。然而,老师的这一桶水如何将学生那一碗水倒满,而且还要避免不必要的浪费。如果用同一桶水盲目地向空碗泼去,不仅不能将碗倒满,还有可能将碗冲翻。这个简单的道理反映出课堂教学艺术对教学效果有着重大的影响,让“课堂幽默”这种教学艺术深入人心,在课堂教学中发挥越来越大的作用。  

      三、 有自己的爱去温暖孩子的心

      师爱在教学中起着非常重要的作用。老师只有爱学生,才会真正去赏识学生。学会了赏识学生,也就学会了爱学生。古人云:“亲其师而信其道”。作为老师应尊重和信任每一位学生,把赏识的目光和鼓励的言语送给学生,与学生建立良好的师生关系。这样才能激起学生学习的内躯力,使学生产生积极的学习心态,主动、愉快地去学习。在教学过程中,老师不应单看学习成绩,只要孩子作出了努力,获得的任何进步都要给他们鼓励。老师应该重视孩子努力的过程,给孩子充分的信心。

      有一些学困生当他们在课堂上积极主动的回答问题时,我总是大力的表扬他们,即使回答错了,也要夸夸他们这种勇于发言的精神。让他们重新的认识到自己的优点,能够在课堂上更加积极主动的投入到学习中来。

      课堂,是我们掌握知识,理解知识,增长知识,是接受知识的重要环节和途径。养成良好的听讲习惯对孩子们是非常重要的。相信经过一段时间,孩子们的听课习惯一定能有很大的改观。


    • 责任编辑:南山小学
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