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    • 优课使教学更生动
    • 来源: |作者:谷建梅|2020/10/22 15:33:00|浏览次数:58
    •  优课使教学更生动 

      当今现代信息技术的广泛应用,对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响,通过使用各种数学教育技术平台,加强数学教学与信息技术的结合,来呈现以往课堂教学中难以呈现的内容。应用信息技术辅助数学教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。信息技术与学科教学的融合,产生了优化的教学效果。下面来谈谈我在这一方面的具体做法:

      一、优课让计算课枯而不燥

         例如一堂枯燥抽象的计算课,有了优课系统,计算课也能显得枯而不燥。老师从学生原有的知识经验出发,通过学生的积极思考、主动探索、小组讨论、全班交流和教师引导,使学生理解算理,掌握算法,并能正确进行估算、口算、笔算。为此,在课堂教学中,创设条件,积极营造学生自由学习的时间与空间,让学生在独立思考、自主探索、交流学习中来感悟、探究、发现算理和算法,让学生经历对知识的再发现、再创造过程,从而培养学生的创新意识与创造能力。如课堂中首先呈现房间平面图,启发学生获取信息,提出问题,列出算式说明及依据。教学计算要善于捕捉差距,关注生成。如:通过以上学生知识形成的过程与经验,紧接着出示阳台的面积是多少平方米,学生自主用已有的生活经验探索两位小数与两位小数相乘中两个因数与积的小数位数的关系。并在小组里讨论过程中学生自主生成,小数乘小数的计算法则,从而真正体现是学生迈过学习,自主获得知识的生成过程和计算方法。在课堂充分体现师生互动,生生互动的和谐课堂,积极培养学生观察、比较、归纳与概括的能力,用数学语言进行表述交流的能力,渗透转化思想。

       

      二、优课让数学课堂更放异彩

      我们学校团队的老师多年来一直参与网络教研,对于电脑等多媒体技术掌握比较好。结合学校安装了电子白板的配套软件和优课系统等资源,在没有培训的前提下,我校老师就已经开始使用相关设备,并开始尝试使用优课进行尝试教学。青年教师在每月一次的赛课中,都能自觉的使用优课系统等教学软件,在一定程度上提高了信息技术水平能力。除此之外,在日常的课堂教学中,教师已经将优课系统、电子白板熟练应用。例如,教师在进行《搭配》时,利用电子白板技术,通过让学生运用鼠标拖动不同颜色的衣服来实现“上衣和裙子的任意搭配”,不仅呈现上更加的形象直观,与此同时学生的兴趣也被高度的激发。

      在进行《平移和旋转》时,通过优课系统的应用,在练习环节设计的“七巧板”环节,通过学生的电子操作,七巧板在学生的手中活灵活现,制作出了一幅幅精美的作品。课堂上师生的互动不在限于简单的语言评价,这在一定程度上更有效地深化了信息技术为教学服务的理念。

      再比如,在探究圆柱的表面积时,运用优课系统中的资源,直观圆柱的侧面展开图,在一定程度上促进了表面积计算的理解。

      信息技术的运用,使抽象变为具体,调动学生各种感官协同参与,解决教师难以讲清,学生难以听懂的内容,可使抽象的概念具体化、形象化,尤其是信息技术的形象具体、动静结合、声情并茂的特点,弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点。

       

       

       

       

       

       

      三、 优课让学生的自主学习更高效。

         为了提高学生的自学能力,同级部教师通过级部同研,精选精备、有计划地通过优课系统进行作业布置。第二天,教师要根据作业系统提示,掌握学生的作业完成情况,有针对性的进行课堂讲解及个别讲解。并及时把学生的正确率反馈给学生,同时通过相关的激励措施,保持学生高涨的参与热情。教研组教研时,要求大家汇报自己每周使用优课布置作业的情况。同时对学生进行问卷调查,了解他们在使用过程中的感受和体验。与此同时,优课系统的开发者明博教育在此前基础上,更新发布了功能更强大的优课V3系统,全新打造的“电子书包”,可以让学生在移动手持终端上实现学新知、记笔记、做作业、课堂互动等功能,整个优课系统实现学生端与教师端的良好配合,成为完全意义上的数字化高效课堂。

         总之,实践证明,优客系统可以产生教与学的最佳效果,具备传统教育技术不可替代的巨大优势。我们应该努力寻找多媒体教学和传统教学手段的结合点,真正发挥其现代性特点,这样才能起到事半功倍的效果。同时,教师在使用时要考虑课堂的整体需要,合理适当的借助系统软件,使教学不仅有美丽的外套,还具有丰富的内容,只要我们广大教师勇于实践,努力探索,我校的现代教学技术应用将步入一个更高层次。


    • 责任编辑:南山小学
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